许昌学院德育工作汇报提纲
中共许昌学院委员会
（2006年10月23日）
尊敬的德育工作评估专家组
各位领导、各位专家、同志们：
我受许昌学院党委的委托，向全省高校德育工作评估专家组汇报我校德育工作的开展情况，敬请批评指导！
鉴于我们的自评报告是紧扣评估指标体系的，内容比较详细，我在这里就着重汇报一下工作推进的整体情况。主要分以下三个部分：
一、我校贯彻落实中央16号文件精神的工作推进情况
中央16号文件印发于2004年8月，至今已经两年多时间了。就我校学习贯彻文件精神的工作推进情况看，大体分为三个阶段。
㈠2004年8月至2005年5月，全校上下认真学习领会上级精神
我校党委对大学生思想政治工作历来是高度重视的。中央16号文件及省委8号文件下达后，党委及时组织了中心组专题学习，这个方面的专题学习先后进行过3次。同时，分别组织中层干部队伍、专职政工人员和广大师生开展学习讨论，深刻而全面地领会文件精神，认真总结和检查本校工作的成绩和不足，研究贯彻落实的措施。多层面的学习活动和广泛的宣传动员，为工作的深入开展奠定了坚实的思想基础。
㈡2005年5月至2006年2月，对贯彻落实16号文件精神作出整体工作部署，逐步铺开各项工作
2005年5月20日，我校隆重召开了加强和改进大学生思想政治教育工作会议，党委书记剧乂文同志作了重要讲话，汪庆华副书记代表党委对贯彻落实16号文件精神做出了整体工作部署，会上印发了《许昌学院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》及相关文件等10多份材料。在这一次会议的推动下，我校进入贯彻落实16号文件的实践探索阶段，各项工作逐步展开，大学生思想政治教育呈现出生机勃发的崭新局面。
㈢2006年3月以来，以迎接全省高校德育评估为契机，各项工作强力推进，取得了显著成效
为了有力推动全省高校德育工作的全面加强和改进,省委高校工委、省教育厅决定在2006年进行全省高校的德育评估。我校党委、行政对这项工作给予了高度重视，列为本年度学校工作计划的７项大事之一，召开专门会议认真研究部署。８个月来，迎评促建工作有序开展，取得了显著成效。
在今年3月份，我们隆重召开了许昌学院德育工作迎评促建动员大会，剧书记和仉院长作了重要讲话，汪庆华副书记作了迎评促建的工作安排。党委在过去思想政治工作领导小组的基础上调整、重建了德育工作领导组，仉建涛院长任组长，副书记汪庆华、黄桂贞和副院长晁召行、张建军，工会主席王志远任副组长，相关职能部门负责人任成员，同时，切实建立了德育工作联席会议制度。自今年春季以来，已先后召开了8次联席会议,齐抓共管的德育工作机制得到了很好的落实，有力促进了工作的开展。
二、我校迎接全省高校德育评估所开展的工作
我校德育工作迎评促建的指导思想是扬长补短、整体推进；分类指导、分步实施；开拓创新、培育亮点；以评促建、务求实效。
工作策略是加强党委领导，充分发挥德育工作领导组和德育工作联席会议的作用，分工协作，形成合力。从3月份到10月份分时段整体部署安排迎评促建工作，使评建工作有序、有力、有效地推进。具体的工作进程如下：
３月份为“校园基础文明建设月”。集中精力抓好师生的文明素养、校风学风建设、育人环境营造等工作。这项工作的主旨是“提高文明素质，促进成人成才，培育大学文化，建设文明校园”。活动口号是“文明修身、追求高雅、爱我学院、增辉校园。”工作基本标准是做到“六讲六无”。“六讲”是语言讲文雅，行为讲文明，校园讲秩序，环境讲卫生，人际讲和谐，处事讲真诚；“六无”是地上无杂物，墙上无污迹，门窗无灰尘，生活无陋习，口中无秽语，行为无违纪。工作措施是以深化教育为基础、以正面激励为原则、以严格管理为前提、以逐级考评为手段，全面促进师生员工基础文明素养的提升和德育工作意识的增强。这项工作处于新学期之初，起到了强化舆论氛围，打开工作局面的作用。
４月份为“德育基础工程建设月”。包括制度建设、机制建设、队伍建设、阵地建设和环境建设五个方面。在制度和机制建设方面，我们先后制订印发了一系列的德育工作有关文件，全面加强学校和院系两级的德育工作制度建设，建立健全了合力育人的工作机制。在队伍建设方面，我们采取得力措施大力加强专兼职德育工作队伍建设。仅今年就引进专职辅导员13人，同时对新老辅导员加大培训力度，除外派学习外，年年举办培训班。目前，专职辅导员64名，师生比为１：192，兼职辅导员和班主任257名，达到了每班都有班主任或思想政治教育导师。我校专职德育工作人员121名，高级职称21名，占17％，硕士以上24人，占18％。在阵地建设方面，我们新建了一个面积达2600平方米的大学生活动中心，仅装修和基本设备就投资近200万元，设有多功能演播厅，多功能活动厅、展览厅及其他较为齐全的办公与活动设施，同时对原有的活动设施进一步整修。目前，东西两个校区均有演出礼堂、室外文化广场、文化宣传设施及体育运动设施。在环境建设方面，进一步抓好新校区绿化、净化、亮化、美化建设，仅今年校园绿化、亮化工程就投资155万余元，文化与宣传设施建设投资135万元。开展了楼名、路名、园区名的征集评选活动，提升了校园设施的文化品位和精神内涵。
5月份为“德育精品活动月”。对于德育工作迎评促建，我们特别强调要脚踏实地、务求实效，反对走过场、搞表面文章，决不能把迎评的注意力集中在档案材料的准备上，而应该着力抓好德育实践活动的加强和创新。各院（系、部）本着开拓创新、培育亮点、以评促建、务求实效的指导思想，扎扎实实地推进各种德育实践活动，在整体推进的基础上，重点探索和精心组织一些从内容和形式都富有新意、富有特色和实效性的精品德育活动，促进大学生成人成才。
６月份为“德育工作校内自评月”。按照校内德育评估的指标体系，在对本学期有关工作进行了各种专项考评的基础上，对各院（系、部）进行了全面的德育自评，有力促进了各项工作的落实。
７—８月份集中精力完善各种迎评材料和各项迎评措施。
９月份为“三风建设与师德建设月”。以庆祝教师节为契机，对评选出的优秀青年教师和十佳青年教师标兵进行表彰和事迹讲评，在全体师生中开展“知荣明耻、端正三风”大讨论，大力加强教风建设，带动校风、学风全面进步。
１０月份进一步整改，全面落实各项迎评工作，接受全省评估检查。为及时总结检查和督促迎评促建工作的开展，自3月份以来我们专门编发了《许昌学院德育工作迎评促建活动简报》，截止目前已编发了46期，有效推动了工作的进展。
三、我校思想政治教育工作的主要做法
㈠贯彻落实中央16号文件精神的总体工作部署
我们认为中央16号文件的突出特点和最重要的基本精神，就是体现了构建“大德育”的指导思想，着眼于建设大学生思想政治教育的整体架构和长效机制，跳出了过去那种仅仅把大学生思想政治教育看作是高校的责任，而在高校中，又仅仅视为政工人员责任的认识局限，而是把大学生思想政治教育提到了党和国家大政方针的高度，放到了全社会的大背景下和高校整体工作的大局中来认识、来要求、来部署。概括起来，这种指导思想就是实行全员育人、全程育人、全方位育人、全面素质育人，努力构建合力机制、追求综合效应。因此，我们认为，抓住了这一点，就抓住了加强和改进大学生思想政治教育的关键；抓住了这一点，就能起到提纲携领、纲举目张的作用。为此，我校提出了用“全员育人、全程育人、全方位育人、全面素质育人”的系统工程来统领大学生思想政治教育的全局。我们整体工作部署就是围绕一个目标，实施“四全”工程、加强五大建设、抓好十项工作。
“一个目标”就是把大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
“四全工程”就是实施全员育人、全程育人、全方位育人、全面素质育人的系统工程。
“五大建设”就是不断加强党的建设、队伍建设、制度建设、机制建设和硬件建设。
“十项工作”涵盖了大学生思想政治教育的基本要求、主要方法和途径。我们的各项工作都紧紧围绕这个整体部署而展开，在这里无法逐一展开表述，下面仅对有关重点工作作以简要汇报。
㈡创造性地实施大学生全面素质教育工程和大学生素质拓展计划
实施素质教育，使大学生德智体美全面发展是我们的根本培养目标。教育部提出实施大学生全面素质教育工程，团中央在全国高校推行大学生素质拓展计划，这些都为我们加强和改进大学生思想政治教育指明了方向。为此，我们提出了“一条主线、双向渗透”的指导思想，即以大学生素质教育为主线，教学工作向思想政治教育渗透，思想政治教育向教学工作渗透。前者的主要措施是在切实抓好全体教师的为人师表、教书育人工作，充分发挥各门课程育人作用的基础上，积极推进教学改革，建立人文素质和科学素质两大教学平台，大幅度增加选修课，促进学生综合素质的提高；后者的主要措施是以十大类素质拓展活动为主要渠道，以大学生社团为重要载体，以健全人格、创新精神和实践能力为培养重点，以“六个一要求”为促进手段，以考评认证为动力杠杆，全面推进大学生素质拓展工程。十大类素质拓展活动分别是：以思想政治理论教育为主要内容的“理论殿堂”活动；以培养思想品质、锻练思维能力为主旨的“思想列车”活动；以心理健康教育为内容的“心理驿站”活动；以拓宽知识视野为宗旨的“知识公园”活动；以锻炼实践技能为目的的“技能擂台”活动；以人文素质教育为内容的“文化快餐”系列讲座；以开展各种社会实践活动为内容的“实践天地”活动；以活跃校园生活、提高审美素养为宗旨的“文体乐园”活动；以加强网络思想政治教育为目的的“网络世界”活动；以增强师生思想感情相互沟通的“心灵桥梁”活动。“六个一”是号召每位同学“发展一项兴趣和特长，参加一个社团，写好一本素质拓展证书，读一本好书，献一份爱心，提一条好建议。我校这方面的工作探索经验先后被省高工委《教育信息》和国家教育行政学院主办的《高校领导参考》采纳报道。我校主持的研究课题《大学生素质拓展的理论与实践研究》是团中央批准立项的2004－2005年度河南省获得批准的唯一一项团中央重点课题，研究成果30多万字，现已结项。
㈢用科学的理论武装学生，切实加强大学生思想政治理论教育
我校党委对思想政治理论课的建设历来十分重视，近年来这方面工作也有较大进步。我校思想政治理论课教师的职称结构、学历结构、学缘结构、年龄结构都比较好，统计数字显示高于全省平均水平。我校社科部的科研能力及科研成果也处在全校教学单位的前列。我校严格按照上级要求开设思想政治理论课，于今年秋季开始实施课程新方案。思想理论课建设方面的具体工作情况我在这里不再详细汇报，我想对我校贯彻“主渠道与多渠道合流、主课堂与大课堂交融”的指导思想，所采取几点措施简单汇报一下：一是关于形势政策教育，在正课之外，党委自1987年开始创办的党委讲师团每年对学生开展大型专题系列讲座已坚持了20年，每年都紧扣当时形势和党的中心教育任务，分设10个左右专题对各院系学生开设系列讲座，较好地发挥了思想政治理论和形势政策教育的作用，成为我们一个品牌和特色，这方面的工作分别被省委宣传部和省高校工委作为典型经验上报和推广。二是我们把思想政治理论专任教师全部分配联点到各院系担任思想政治教育导师，他们的职责主要有三项：一是协助院系领导指导和辅导学生开展有关德育活动；二是接受学生组织和个体的理论学习咨询和思想问题指导；三是开展调查研究，掌握学生思想道德状况，促进教学和科研。三是编印《思想政治教育材料选编》指导和辅助平时的大学生思想政治理论教育，今年为迎接评估，我们专门编印了《德育工作宣传手册》，全校学生人手一册，在深入学习的基础上，我们自己举行了多次抽查测试。
㈣加强学生党建工作，充分发挥学生骨干的模范带头作用
我校认真贯彻落实全省高校党建工作会议精神，大力加强学生党建工作。进一步强化对学生积极分子队伍的培养和锻炼，坚持实施三期三级的培养机制，即院、系党总支组织入党积极分子学理论学党章小组进行理论学习和工作锻炼；校团委通过业余团校对入党积极分子进行培训和锻炼；校党委通过党校对重点发展对象进行深化理论教育和各方面的实际考察。各级党团组织注意对发展对象分任务压担子，加强锻炼，同时认真实行共青团推优制度。这些措施有力促进了学生骨干队伍的建设。目前，全校学生中申请入党的同学占78%左右，学生中党员比例为11.06%，已建立学生党支部25个，初步实现了低年级有党员，中年级有学生党小组，高年级有学生党支部的工作目标。
㈤坚持不懈地抓好大学生社会实践活动，引导大学生自我教育、自我锻练、自我服务
我校大学生社会实践活动和社团活动十分活跃。学校和各院（系、部）都有相对稳定的德育基地、实践基地和各具特色的实践活动方式。寒暑两个假期的社会实践活动已具有较成熟的经验，年年被评为省级先进单位，并曾5次受到国家级表彰。今年的暑期社会实践活动在全体学生普遍参加的基础上，学校重点组织了24支实践活动小分队，开展了支教支农、社会调查、法律宣传、文艺演出、下乡播放电影、维修电器等多种活动，在许昌市春秋广场举行的大型文艺演出和“四城同创”宣传活动引起较大的社会反响。平时校内的实践活动以大学生社团为主要载体。我校建立有学生社团联合会，全校注册学生社团68个，参加人数10000多人次，社团刊物15种。设有一年一度的社团文化暨科技活动节，每届都举行各项活动60－80项，2004年在全省高校大学生社团工作评比中，我校被评为社团管理先进单位。
由于学校高度重视学生实践能力的培养和锻练，我校学生表现出较强的综合素质，在许多竞赛活动中取得了较好的成绩：在历届全省大学生科技文化艺术节竞赛中都处在同等院校前列；在河南省首届电视大专辩论赛中我校获得冠军；我校大学生发明协会的发明成果与活动成效被《中国知识产权报》报道，学生科技创作活动于2002年和2004年先后两次被中央电视台“异想天开”栏目报道，2004年的报道节目长达三集，每集20分钟；在全国“百万青年助残志愿活动”中，我省共有4家被评为先进集体，我校是其中之一；2005年在全省“挑战杯”大学生科技制作与发明竞赛活动中，我校入选作品在同类院校中最多；在今年全省高校大学生社团评比中，我校“海轮”文学社获得全省高校“十佳社团标兵”称号；我校12年坚持不懈对口帮扶“希望中学”，曾获全国“希望工程”组织奖。
㈥高度重视校园文化建设，努力创建“和谐校园、活力校园、学术校园、文明校园”
校园文化具有重要的育人功能。富有特色的校园文化是一所成熟的优秀的大学重要标志之一，也是学校软实力的重要体现。校园文化涉及环境面貌、文化传统、校风教风学风状况、师生文明素养、校园舆论氛围等许多方面，具有深刻而丰富的内涵。校园文化建设是一个庞大的系统工程，需要长期不懈地努力。我校对这项工作十分重视，在今年暑期党委举行的中层干部学习贯彻科学发展观研讨会上，作为一个专题进行了深入研讨。多年来，我校一直在锲而不舍地培育着富有我校特色的校园文化，例如：学校的有关文化标识我们早已具备：有校训、校风、校徽、校歌等，我们的校训是：崇德励志、博学敬业；我们的校风是：团结活泼、勤奋严谨、文明诚信、求实创新；教风是：笃学、敬业、厚德、爱生；学风是：勤奋、进取、诚信、求是；我们的校园文化建设的目标是：和谐校园、活力校园、学术校园、文明校园；活动方面，我们以十大类素质拓展活动为载体，努力丰富和活跃校园文化生活，浓厚校园学术氛围。人文素质教育方面，在原来“文化快餐”人文系列讲座的基础进一步改进和加强，更名为“新理念、大视野、强素质”人文素质系列讲座，去年以来举行各种讲座、报告会６０多场次；一年一度开展校园科技文化艺术节、社团文化暨科技活动节、心理健康周、周末综艺活动等各种各样丰富多彩的校园文化活动；抓住救灾捐助、帮助困难同学、捐献造血干细胞等有利时机或事件，培养师生团结互助、扶危救难的人道主义精神；深入开展社会主义荣辱观教育，开展向洪战辉、张尚昀以及河南中医学院优秀大学生先进群体学习的活动，先后举行了洪战辉事迹报告会、“洪战辉”大型音乐剧、河南中医学院先进群体事迹报告会等；坚持不懈地抓好校园精神文明建设和校风学风建设，不断提高学校的文明水平和文化品位，我们大力倡导学生践行“八荣八耻”社会主义荣辱观和“三实三高”，我们提出的“三实三高”是教育和引导学生做到诚实、朴实、充实，追求高雅、高尚、崇高。在环境文化氛围方面，我们的所有教室和宿舍都开展了文化建设，教室配有国旗、校训和标语，宿舍文化各院系各具特色、丰富多彩。精心打造新校区，绿化景观、宣传设施、楼名路名等各个方面都努力增强文化内涵，营造良好的育人环境。学校先后被评为河南省文明学校、省级文明单位以及校园卫生、绿化、治安等先进单位。
㈦重视和加强心理健康教育，培养学生健全人格
我校这项工作一开始就坚持以学校职能部门为主导，以专家为主体的工作机制，心理健康教育中心和咨询中心建在教育科学系，依托心理学专业的师生开展工作。我校心理实验室、咨询室等设备在全省高校中处于前列地位。学校开设有心理健康选修课和专题讲座，建立学校、院系、班级三级心理保健网，学生心理健康社团办有《心理视野报》。在多年来坚持不懈办好专家咨询的基础上，近年来还由心理学专业学生开办了“朋辈咨询室”，发挥学生之间容易沟通的优势，了解学生一般性心理倾向。每年5月25日所在的一周定为“心理健康教育周”，通过心理剧的形式同学们自编、自演自己的事、身边的事，引导学生广泛关注自身的心理倾向，学会心理调适，解决心理问题等等，这些工作和举措都是富有成效的。连年来，我们成功化解了不少学生的心理危机和心理问题，没有发生一件因心理问题导致的严重事故。
㈧切实加强师德建设，充分发挥广大教师为人师表、教书育人作用
师德师风建设在“三风”建设和大学精神塑造中占据着主导地位，起着关键作用。在目前办学规模迅速扩张、青年教师大量增加的情况下，师德建设、特别是青年教师的师德建设尤其显得迫切和重要。我校把这项工作摆到了学校全局性重要工作的位置上，开展了一系列实质性的工作。去年下半年在全校范围内进行了青年教师思想、道德、业务、生活等方面的大规模调研，举行了多层面的座谈会、问卷、谈心等调研活动。学校层面的座谈会、专题分析会就开过5个，各院（系、部）普通召开了座谈会。对每个青年教师普遍进行了个别谈心，比较全面地掌握了当前青年教师的思想和工作情况。同时，我校还主持了一项教育厅的重点课题，负责对全省高校师德建设情况开展调研。在这些工作的基础上，学校党委制定下发了《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，提出了师德建设的具体举措，明确了考核评价的办法和标准。在每个学年末要对全体教师进行师德考评并建立师德档案。在考核的基础上评选师德先进个人、十佳师德标兵和优秀青年教师、十佳青年教师标兵。每年的教师节进行表彰和师德建设先进事迹讲评。我们还在学生中开展“师恩永难忘”典型故事征文，评选出优秀文章，开展讲评，从学生方面颂扬和促进师德。这些举措有力推动了师德建设。
㈨大力推进大学生思想政治教育工作的改进和创新，增强工作的针对性、实效性、吸引力和感染力
思想政治教育工作如何做到以人为本、贴近实际、贴近生活、贴近学生，如何增强针对性、实效性、吸引力和感染力呢？关键在于认真研究新形势下大学生思想的新特点、新规律，探索新途径、新方法。在这个问题上，我们给予了较多的关注，也在积极进行着探索。今年5月我们确定为德育精品活动月，目的就在于大力推进德育实践活动的改进和创新。各院（系、部）都进行了富有成效的探索。一些活动不仅形式新颖，而且效果很好。例如：有的院系借鉴电视媒体中的对话、座谈、议论的形式广泛关注和认真疏导同学们存在的内心困惑、思想矛盾和各种现实问题；有的邀请社会成功人士、毕业生代表或院系党政领导与同学们开展“面对面”对话谈心活动；有的请家长代表来校与教师、学生共同座谈，促进三方的沟通与交流；有的针对国际国内热点问题进行辨论、讨论或剖析；有的把同学们身边的事或自身感受编成心理剧或小节目展示给大家，让同学们参与进去展开议论；有的组织学生深入监狱帮教服刑人员；有的用新颖活泼的形式开展知识竞赛或技能展示；有的在全校发起道德箴言的征集与评选活动，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观；学校和各院（系、部）都高度重视占领网络新阵地，积极推进思想政治教育进网络。学校建立了三个主题网站，一是以思想政治教育为主旨的“立德网”，二是以党建工作为主要内容的“先锋网”，三是以校园文化建设为主要内容的“荷花网”，在网上建立学生的精神家园。这些活动或举措都紧扣同学们的成人成才需求和审美兴趣，因而深受他们的欢迎，收到良好的教育效果。
㈩高度重视校园稳定，扎扎实实地做好日常思想政治工作
维护校园稳定是高校始终不能松懈的重要工作。保持稳定重在正面工作、积极预防。在这方面我们做了以下一些工作：一是强化安全保卫措施，门卫由许昌市公安局保安组织托管，学校保卫处建立校卫处，日夜值班巡逻，保证校园安全，安装了现代化电子监控设备，强化防范。几年内未发生严重问题，学校综合治理工作受到省公安厅和教育厅的表彰，被评为全省治安工作先进单位。二是加强网络安全工作，网管中心已按上级要求加强了技术防范的措施，安装有害信息过滤系统、网络卫士千兆防火墙等，可以对有害信息进行有效封堵。各单位加强网络管理，实施实名上网，存留60天日志；三是严格校园管理，学习时间内不得随意离开校园，未经批准不得外宿，凭有效证件出入校门等；四是实行各院系党政领导和基层政工人员加强与学生的谈心制度，明确提出有关要求，对贫困生、心理有不良倾向的学生、性格和身体有缺陷的学生、有各种临时困难的学生等要倍加关注和爱护，解决他们的实际问题；五是及时广泛地了解学生的意见和建议，学校党委和行政都设有意见箱，学校领导普遍实行联点制，每天都有学校和院系领导值班，学校党委每学期召开一次学生代表座谈会，学生活动中心设立“大学生咨询服务中心”天天有人值班，随时接受学生的咨询、投诉或反映问题，这一系列措施保证了学生中有困难、有问题能够及时反映上来，及时解决，防患于未然，保持校园稳定。
除了上述汇报的工作方面外，还有政工队伍建设、德育工作硬件建设、党建与思想政治教育研究工作、舆论宣传工作、哲学社会科学工作等方面都是大学生思想政治工作的有机组成部分，这些将在评估的其他环节中予以汇报。
中央16号文件和省委8号文件下达以来，我校在进一步加强和改进大学生思想政治教育方面虽然作出了不少努力，也取得了一定成绩，但距中央和省委的要求还有一定的差距，我们也深深感到工作中还存在一些问题和薄弱环节：一是我们提出的“全员育人、全程育人、全方位育人、全面素质育人”的合力育人机制还有待深入地探索，必须有各项具体而扎实的措施才能使它落到实处、求得实效；二是学校德育工作的软件、硬件建设还需要根据时代的要求不断改善，投入还需要进一步增加；三是政工队伍建设有待进一步加强，政工人员的素质应不断提高；四是日常性的大学生思想政治教育工作仍需进一步贯彻落实以人为本和“三贴进”的工作原则，切实做到深入、扎实、耐心、细致，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，达到润物细无声的效果；五是思想政治教育的方法和渠道需要不断创新，不断增强德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，等等。我们将以本次评估为契机，认真听取评估专家组的指导、批评和建议，针对存在的各种问题和薄弱环节，制订整改措施，在今后工作中切实加以解决。
我们初步考虑的整改方向是：第一，在工作机制上，牢牢把握中央16号文件的精髓，认真实施“全员育人、全程育人、全方位育人、全面素质育人”的系统工程，努力构建全力育人的机制，追求综合效应；第二，在工作策略上，既要坚持整体推进、扬长补短、全面提高，又要注意明确重心、培育特色、形成亮点；第三，在教育途径上，既要重视继承和发扬思想政治教育的优良传统，坚持各种有效的传统方法与途径，更要注重开拓创新，认真研究和探索新的历史条件下思想政治教育的新规律、新途径、新方法；第四，在工作方法上，既要善于利用丰富多彩的活动凝聚学生、陶冶学生、引导学生，又要扎扎实实地做好日常深入细致的思想教育工作，切实解决他们的实际问题和困难；第五，在教育主体上，充分发挥教师的主导性育人作用，又要注重发挥学生的主体意识和主动精神，抓好学生的自我教育、自我锻炼、自我管理、自我服务。总之，我们有决心、有信心把我校德育工作做得更好，把中央16号文件和省委８号文件精神真正落到实处，为培养造就大批德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，做出我们积极的贡献！
谢谢各位领导和专家！敬请批评指导！
