发扬成绩 再接再厉
把育人为本德育为先的办学理念更好地落到实处
－－在许昌学院2007年宣传暨思想政治教育工作
会议上的讲话
（2007年3月21日）
仉 建 涛
同志们、同学们：
河南省委高校工委、省教育厅近日下文向全省高校通报了2006年普通高等学校德育工作评估情况，公布了德育工作评估结果，我校荣获优秀等级，位居全省高校德育工作先进行列。这是全校教职工生引以自豪的大喜事，这是许昌学院引以骄傲的大喜讯。
省委高校工委、省教育厅为了深入贯彻落实中共中央、国务院16号文件和省委、省政府强8号文件精神，推动全省高校德育工作规范化、科学化和制度化，于9月11日至10月25日组织专家对全省83所普通高等学校德育工作进行了全面评估。省德育工作评估专家组是去年10月23日对我校进行了德育工作评估，专家组来到我校之后，认真听取了汪庆华副书记的德育工作汇报，听取了黄副书记和晁副院长的讲话，查看了校园环境、文化设施等，查看了德育工作资料，召开了座谈会，旁听了有关课程，对部分学生进行了测试，查看了大学生活动中心和心理健康咨询中心、观看了德育评估专题晚会，随机访了部分师生。专家组在24日评估反馈会上对我校德育工作进行评述认为：一是许昌学院的党委、行政高度重视德育评估工作，建立了德育工作领导组，建立了德育工作联席制度，形成了一系列德育工作文件和制度，学校党政领导对德育工作的重要性认识到位、措施到位、工作扎实，学院办学的指导思想明确，保证了正确的办学方向。二是重视德育工作队伍建设。建有一支学历职称较高、素质精良、敬业奉献的专职政工队伍，并且建立了兼职辅导员、班主任队伍，在组织上保证了学生思想政治工作的落实。三是学院重视探索德育工作的方法、途径，开展了十大类素质拓展活动，落实了“六个一”要求，党委讲师团坚持20年对学生进行形式与政策教育，保证了德育工作的顺利开展。四是学院重视校园文化建设，重视大学生社团活动和社会实践活动，建立了大学生活动中心，功能比较齐全，为大学生丰富多彩的活动提供了较好的场所，荣获多项国家、省级表彰。五是学院重视心理健康教育，建立了大学生心理健康中心和咨询中心，心理实验室等设备较为完好，建立了三级保健网，多次化解部分学生的心理问题。专家组在评价中对我校德育工作也提出了两点建议，一是学校党政领导对德育工作经费给予了极大关注，希望以后能专项划拨，并认真落实上级有关要求，使用范围也要进一步明确；二是学校对新进专职辅导员进行了培训，但是新进德育工作人员由于年轻可能经验不足，能力有所欠缺，希望能进一步使他们的人生观、世界观、价值观提高一个层次。
正如专家组评估意见所言，我校德育工作是卓有成效的，特别是中央16号文件下发后，我校德育工作是积极、稳步、扎实、深入地向前推进的，有的方面受到兄弟高校和上级主管部门的好评，有的方面初步形成了我校的亮点和特色，有的方面走在了全省高校的前列。先后获得了省文明单位、文明学校、全国“百万青年助残志愿活动”先进集体、全国“希望工程”组织奖、大学生社会实践活动先进集体、大学生社团工作先进集体及全省高校“十佳社团标兵”等一系列荣誉，有些工作经验被国家级和省级媒体报道。正是在这样的基础上我校德育工作被评为优秀等级，表明了省德育评估专家组、省委高校工委和省教育厅对我校德育工作的充分肯定和高度评价，表明了我校长期以来进行的德育工作探索和实践取得了显著的成效。这个优秀等级的获得凝聚着全校全体教职工生的辛勤汗水和聪明才智，是认真贯彻中央16号文件和省8号文件精神的结果，是我校德育工作不断探索前进的结果。这个优秀等级的获得客观真实地反映了我校德育工作的实际情况，展示了我校广大教职工生团结奋进、争创一流的精神风貌，树立了我校的良好形象。这是我校建设与发展史上的一件大喜事、大好事。借些机会，我代表校党委、校行政向为取得这个优秀等级而辛勤工作、无私奉献、做出巨大贡献的同志们表示衷心的感谢和亲切的慰问，对长期以来关心、支持我校德育工作的全校广大教职工生表示崇高的敬意！
在今后的工作中，我们要结合评估专家组的指导、批评和建议，认真总结这次德育评建工作的成功经验，巩固德育评建成果，采取得力措施克服困难、解决问题，消除薄弱环节；我们要以此为契机，乘势而上，开拓创新，培育特色，使我校德育工作在较短的时间内迈上新的台阶。为此，向大家提出四个希望：
一、要充分认识德育工作的重要性，进一步强化德育的首位意识，不断增强育人的使命感、责任感、紧迫感。当代大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望、是祖国的未来。大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上，他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。但是，国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加尖锐复杂，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。随着对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。这有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些不容忽视的负面影响。一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲，诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。因此，加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。我们要进一步树立“育人为本，德育首位”的办学理念，全校上下、各个单位、全体教职工都要把育人作为自己的神圣职责，都要积极主动地关心和参与大学生思想政治教育，把“全员育人、全程育人、全方位育人、全面素质育人”的工作机制落到实处，不断把我校德育工作推上新的台阶。
二、要清醒把握高等教育的本质要义，通过广泛深入的德育工作培养国家需要的栋梁之才。中国自古以来就主张把“尊德性”与“道问学”并提，强调道德教化作用，强调一切学问其主要用意在于学会如何做人，如何做一个有理想有价值有责任的人。《大学》中所讲的“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”也即此意。古之大儒朱熹将中国古代的教育思想总结为“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”等内容，倡导的是知、行合一，学、问相济，思辨结合思想。梅贻琦先生在1931年11月就任清华大学校长发表“就职演说”时大声疾呼“办大学，就有两种目的：一是研究学术，二是造就人才。”爱因斯坦曾经说过“学校应该永远以此为目标：学生离开学校时是一个和谐的人，而不仅仅是一个专家。”国务委员陈至立在第三届中外大学校长论坛上开幕式的致辞中指出“值得特别强调的是，无论大学如何创新，如何进一步服务于社会，但大学的精神和灵魂是永恒的。我们要矢志不渝地坚持以下几条：教书育人、追求真理、严谨治学、团结协作、与时俱进。”教育部长周济在第三届中外大学校长论坛上演讲中说“高等教育的首要社会职能和根本的社会价值在于培养人才”，他说“质量是大学的生命，创新是大学的灵魂。中国高等教育必须把提高质量摆到更加重要的战略地位。”可见，我们的德育工作就是要根据高等教育的本意和规律，在提高育人的质量上下功夫，就是引导广大青年学生要学会学习、学会生存、学会协作、学会创新、学会做人，提高学生的综合素质，勇于承担历史重任和社会责任。当前和今后的工作中，要重点学习和贯彻中央十六届六中全会精神和即将召开的党的十七大精神，要深刻认识建设社会主义核心价值体系的重大意义，准确领会社会主义核心价值体系的丰富内涵和精神实质，把社会主义核心价值体系融入和谐校园建设的全过程、贯穿学校工作的各个方面，使社会主义核心价值体系的基本要求得到切实贯彻和充分体现，为高校发展提供坚实的思想基础。要紧密结合学校发展实际和师生思想实际，抓住加强和改进思想政治教育这个基础，抓住心理健康教育、塑造良好心态这个重要环节，抓住校园文化这个重要载体，抓住学校发展这个主题，抓住队伍建设这个关键，卓有成效地推进和谐校园建设，促进广大学生树立正确的人生观、世界观、价值观，促进学生和谐发展、健康成长。
三、要扑下身子、真抓实干，把我校德育工作做得更加扎实、更加富有成效。我校加强和改进大学生思想政治教育工作的指导思想、工作思路、重点工作等方面都已经明确，现在的关键是结合师生的思想实际、结合各院（系、部）的实际、 结合各条块的实际，认真进行贯彻落实。促进大学生德智体美全面发展，成为社会主义合格建设者和可靠接班人。要认真贯彻已经出台的一系列规章制度，促进德育工作的科学化、制度化、规范化。要进一步加强师德建设，充分发挥教师的主导性育人作用，用良好的教风带动良好的
学风校风的形成。要善于利用丰富多彩的活动凝聚学生、陶冶学生、引导学生，让学生通过多种实践途径进行受教育、长才干、做贡献。要注重发挥学生的主体意识和主动精神，发挥学生自我教育、自我锻炼、自我管理、自我服务、自我监督的作用，不断提高学生的思想道德水平、组织协调能力、基础文明修养和社会适应能力。要扎扎实实地做好日常深入细致的思想教育工作，切实解决学生的实际问题和困难，有人说德育工作是虚的，我就不同意，学校教育以学生为本，学生是我们教育管理的主体，也是服务的主体，学生的事情都是实实在在的，不解决、不处理就影响学生学习和生活，就影响学校大局稳定。因此，必须认真贯彻“三贴近”原则，做到学生的事情必须尽心尽力地去处理，学生的困难必须想方设法地去克服，学生的问题必须积极主动地去解决，学生的意见必须真心实意地去听取，学生的权益必须认真负责地去维护。只有这样我们的德育工作及其他工作才能真正抓住根本、抓到点子，才能很好地把“提高质量、提升效能、保持稳定”的工作方针真正落到实处。工作在基层的同志们很辛苦，但是必须继续保持这种精神、这种干劲、这种状态，只有这样扑下身子、真抓实干，我们学校才有生机、才有希望。
四、要开拓创新，培育亮点，打造品牌，形成具有我校鲜明特色的思想政治教育体制、教育机制和教育模式，为学校的建设与发展做出更新、更大、更多的贡献。
要按照脚踏实地抓基础、扬长补短抓整体、开拓创新抓特色的指导思想，坚持统筹兼顾、整体推进，使原有的优势得以充分发挥，在较好的基础上做得更好；原来比较薄弱的环节，要切实改进和加强， 使薄弱环节赶上去，从而全面提升我校大学生思想政治教育的水平。在此基础上要敢于创新、勇于争先，积极探索和培育具有我校特色的工作举措，形成工作经验，抓出特色，为学校全面建设合格本科院校、促进大学生成长成才做出积极的贡献。要加强学习和研究，结合教育规律、德育规律和大学生发展规律和特点，积极探索新的历史条件下思想政治教育的新途径、新方法，努力构建合力育人的机制、体制和运作模式，追求综合效应、追求长期效应。要保持我校若干方面的工作优势，不断提升有关工作的质量和水平，并在建设中探索、在探索中前进、在前进中升华，努力在思想政治理论教育、形势政策教育、校园文化建设、社会实践活动、师德建设等方面做出品牌、做出亮点。
我相信经过全校广大教职工生的共同努力，我们有决心、有能力把我校德育工作做得更好，为培养造就大批德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，做出我们积极的贡献！让我们以此为契机，再接再厉、乘胜前进，做好自己的本职工作，做好本学校的各项工作，努力用自己骄人的工作业绩和良好的实际行动为许昌学院的建设与发展做出更新、更大、更多的贡献！
